- DAU GRAFIC
- DOMINÓ DE FRUITES.
- ENCADENAT DE DIBUIXOS I LLETRA D'ANIMALS DE DOS SÍL·LABES
- JOC DE L'OCA DIBUIX TEXT DE PARAULES DE 3 SIL·LABES
- RELACIONAR PARAULES-TEXT DE PARTS DEL COS.
lunes, 28 de diciembre de 2015
TREBALLS DEL CURS DEL FACIL DE MAICA MIRA
ACTIVITATS PER ALUMNAT DE SEGON DE PRIMÀRIA
lunes, 21 de diciembre de 2015
jueves, 17 de diciembre de 2015
lunes, 14 de diciembre de 2015
viernes, 11 de diciembre de 2015
viernes, 4 de diciembre de 2015
PÁGINA WEB DE DAVID REVILLA
En esta página hay animaciones muy interesantes para el trabajo en logopedia, tanto en castellano, inglés y francés.
Página principal: http://www.artesania-digital.com/
Link de la página web: http://www.artesania-digital.com/ilustracion/
Animaciones: http://www.artesania-digital.com/flash/

Página principal: http://www.artesania-digital.com/
Link de la página web: http://www.artesania-digital.com/ilustracion/
Animaciones: http://www.artesania-digital.com/flash/
jueves, 3 de diciembre de 2015
lunes, 30 de noviembre de 2015
viernes, 27 de noviembre de 2015
XXX CONGRESO INTERNACIONAL AELFA -IF / CLPV
CLAVES DE LA LOGOPEDIA EN EL SIGLO XXI
Bilbao, del 30 de junio al 2 de julio de 2016
PROGRAMA DEL CONGRESO
Bilbao, del 30 de junio al 2 de julio de 2016
PROGRAMA DEL CONGRESO
jueves, 26 de noviembre de 2015
lunes, 23 de noviembre de 2015
viernes, 20 de noviembre de 2015
miércoles, 18 de noviembre de 2015
lunes, 16 de noviembre de 2015
MATERIALS DEL FACIL DE NATALIA COTS
Unitat didàctica: Les
fruites
He buscat cinc activitats
per poder treballar al llarg de la unitat didáctica de primer curs de primària.
Com que no puc exportar be ni en PDF i Word, voras que cada joc està en pdf dos
vegades una tal i com fácil exporta el document i l’altra feta amb una captura
d’imatge que faig per que veges que ix be.
Treballarem relacionant
nom amb imatge, escrivint el nom davall la imatge, dibuixant la imatge a partir
de la paraula, repassant la paraula i amb un dominó combinat paraula i imatge.
jueves, 12 de noviembre de 2015
miércoles, 11 de noviembre de 2015
martes, 10 de noviembre de 2015
lunes, 9 de noviembre de 2015
jueves, 22 de octubre de 2015
lunes, 19 de octubre de 2015
viernes, 16 de octubre de 2015
martes, 13 de octubre de 2015
martes, 6 de octubre de 2015
viernes, 2 de octubre de 2015
jueves, 24 de septiembre de 2015
domingo, 20 de septiembre de 2015
GUIA PARA LA INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO CON TEA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Existe una gran documentación sobre lo modelos de educación para niños con autismo en la escuela regular u ordinaria. Sin embargo muchos de estos documentos pasan desapercibidos, a pesar de la gran calidad que muchos de estos tienen. Hoy os traemos un trabajo de mucha calidad destinado a profesionales de la educación, una guía del qué, el cómo, el cuando y el por qué. Aborda la atención educativa desde todos los puntos de vista, aunque hace un especial énfasis en el modelo de educación basada en la plena inclusión del alumno. Abarcando desde el proceso de la transición de educación infantil a primaria.
“La Guía de Integración para el alumnado con TEA en Educación Primaria” ha sido realizada por la Psicóloga Mª del Mar Gallego con la colaboración del equipo de la Unidad Asistencial de la USAL.Estela Quirós y Surma Visión responsables de las ilustraciones y las colaboraciones de Ricardo Canal Bedia, Blanca Esteban Manjón, Isabel Guerra Juanes, José Miguel Toribio Guzmán y Dolmen Multimedia S.L.
“La Guía de Integración para el alumnado con TEA en Educación Primaria” ha sido realizada por la Psicóloga Mª del Mar Gallego con la colaboración del equipo de la Unidad Asistencial de la USAL.Estela Quirós y Surma Visión responsables de las ilustraciones y las colaboraciones de Ricardo Canal Bedia, Blanca Esteban Manjón, Isabel Guerra Juanes, José Miguel Toribio Guzmán y Dolmen Multimedia S.L.
martes, 15 de septiembre de 2015
viernes, 11 de septiembre de 2015
lunes, 7 de septiembre de 2015
jueves, 3 de septiembre de 2015
lunes, 31 de agosto de 2015
viernes, 28 de agosto de 2015
domingo, 23 de agosto de 2015
SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO
Este Sistema de Ayuda para la Atención Temprana facilita a los padres información esencial acerca del desarrollo nueroevolutivo del niño con el fin de poder valorar a tiempo posibles deficiencias en su evolución. El objetivo principal del sistema es informativo, su finalidad no es sustituir la labor necesaria de profesionales y especialistas como neonatólogos, pediatras, pedagogos o psicólogos. La misión de SAAT es poder ayudar a los padres para que sean ellos quienes consideren acudir al profesional que determine verdaderamente si existe algún problema o no.
Para entrar en el sistema, seleccione el Test (DENVER). Después, siga los pasos indicados previos a la realización del test pudiendo obtener así un informe resumen de valoración.
Para entrar en el sistema, seleccione el Test (DENVER). Después, siga los pasos indicados previos a la realización del test pudiendo obtener así un informe resumen de valoración.
Diseño y programación: Ing. Javier Sánchez Gómez
Dirección: Prof. Miguel Ángel Valero Duboy
Dirección: Prof. Miguel Ángel Valero Duboy
lunes, 17 de agosto de 2015
jueves, 13 de agosto de 2015
martes, 11 de agosto de 2015
sábado, 8 de agosto de 2015
jueves, 30 de julio de 2015
martes, 28 de julio de 2015
jueves, 23 de julio de 2015
domingo, 19 de julio de 2015
ACTIVIDADES DE LIM CON PALABRAS DE UNA, DOS Y TRES SÍLABAS.
lunes, 29 de junio de 2015
miércoles, 24 de junio de 2015
ACTIVITATS REALITZADES PER NOELIA MIGUEL
Son actividades para reforzar la conciencia fonológica y la
ortografía con palabras con /r/, dirigido a alumnos de 1º y
2º de Educación Primaria
ortografía con palabras con /r/, dirigido a alumnos de 1º y
2º de Educación Primaria
miércoles, 10 de junio de 2015
ACTIVITATS REALITZADES PER JOSÉ LEONARDO
Activitats per a 2º de Primària o Educació compensatòria.
- Escriu els noms següents.
- Activitat de lectura ràpida.
- Busca la següent paraula.
- Daus d'animals.
- Encadenat de dibuixos i paraules.
ACTIVITATS REALITZADES PER JENNIFER GÓMEZ
Les següents activitats van dirigides per a ser
treballades al nivell d’educació infantil , concretament per a treballar-les a
l’últim nivell del cicle, és a dir, a cinc anys. Les activitats que vaig a
proposar son per a fomentar la lectoescriptura, a través de rimes, relació de
paraules amb imatge, identificació sil·làbica, jocs com l’oca, entre altres.
viernes, 5 de junio de 2015
ACTIVIDADES PARA SEGUNDO DE INFANTIL DE BEATRIZ PERIS
Las actividades están
pensadas para infantil, exactamente para el aula de 4 años. Tengo un gran
número este año de niños que leen con lo cual la cuarta actividad no les
resultaría difícil, de hecho, estos días les estoy poniendo letras y las están
dibujando.
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